來源標(biāo)題：“長(zhǎng)大了我也要像你一樣” 震區(qū)的她拿話筒說出新年愿望
西藏定日6.8級(jí)地震中
受災(zāi)嚴(yán)重的定日縣長(zhǎng)所鄉(xiāng)噶旦村
已經(jīng)進(jìn)入過渡期安置
災(zāi)后恢復(fù)重建同步推進(jìn)
孩子的笑聲也重新回到村里
一進(jìn)村子
記者就被一群踢足球的孩子吸引了
這個(gè)簡(jiǎn)易的足球場(chǎng)
是救援隊(duì)員們就地取材給孩子們搭建的
為了讓災(zāi)后的孩子有玩耍的地方
救援隊(duì)不僅給他們建了足球場(chǎng)
還搭了一個(gè)小畫室
這成了孩子們?cè)诎仓命c(diǎn)最喜歡去的地方
孩子們的畫無一例外
都和他們最近的經(jīng)歷有關(guān)
他們畫下了這幾天
讓自己印象最深的人和事
記者：為什么畫這么好看的房子呀?
當(dāng)?shù)匦∨笥眩阂驗(yàn)槲蚁胱 ?/p>
記者：很快就會(huì)住上了。
記者：你這畫的什么呀?
當(dāng)?shù)匦∨笥眩合绬T，因?yàn)樗麄儊韼椭摇?/p>
記者：為什么寫的開心中啊?什么讓你這么開心呀?
當(dāng)?shù)匦∨笥眩阂驗(yàn)橐姷侥銈儭?/p>
不僅是對(duì)消防員充滿感謝
對(duì)于記者
孩子們也表示出了很大的好奇心
記者走到哪他們就跟到哪
有的孩子甚至提出想要學(xué)習(xí)拍攝
記者：為什么想拿話筒呀?
當(dāng)?shù)匦∨笥眩阂驗(yàn)槲议L(zhǎng)大了想上電視。
孩子們拿起相機(jī)、話筒
有模有樣地學(xué)了起來
一位小朋友用鏡頭記錄下了同伴們的笑臉
孩子們對(duì)著鏡頭說出了自己的愿望
“我的愿望是希望災(zāi)難趕快結(jié)束，我們的家馬上建，這樣的話我們就有一個(gè)幸福的家。”
“我要做一名軍人，為人民服務(wù)。”
“我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能幫助很多人看病，很多人會(huì)好起來的。”
“我想讓自己變得更強(qiáng)大，以后有這種災(zāi)難的話，我?guī)椭芏嗟娜耍€有資助更多的人，資助那些更多需要幫忙的地方。”
臨走前
剛剛學(xué)習(xí)拍攝的這位小朋友
自告奮勇地記錄下了這段畫面
“加油加油，扎西德勒!”
( 朱江 王世玉 張叢婧 郝毅杰 思?jí)褖?
