【地評線】東湖評論：做好暑期托管服務(wù)，擦亮民生幸福底色

2023-07-06 16:54:27來源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）

(資料圖)

又一個暑假到來，如何妥善安排好孩子們的暑期生活，一直是家長們頗為關(guān)注的話題。近日，武漢市共青團(tuán)組織開展的公益托管室正式開課，面向在漢小學(xué)生提供免費暑期托管服務(wù)，指導(dǎo)小朋友們畫畫、使用滅火器、學(xué)習(xí)非遺傳統(tǒng)文化、開展課外實踐等，這一系列“官方帶娃”的愛心善舉，令一些正在發(fā)愁暑期“看護(hù)難”的家長們喜出望外，也著實贏得了社會上一片掌聲和肯定，更有助于促進(jìn)孩子健康成長、實現(xiàn)全面發(fā)展。

眾所周知，每逢假期，“孩子誰來看”成為許多小學(xué)生家長最頭疼的問題，尤其是對于部分雙職工家庭來說，更是身陷“一邊忙工作、一邊需要照看孩子”的兩難處境。自“雙減”之后，作為配套措施的暑期托管服務(wù)應(yīng)運而生，成為幫助家長減輕負(fù)擔(dān)、解決群眾急難愁盼問題的創(chuàng)新舉措，也是新時代加強(qiáng)對孩子們教育關(guān)愛、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的有益探索。但與此同時，個別地方、個別學(xué)校假借托管之名，販賣學(xué)習(xí)焦慮、進(jìn)行變相補課、開展新課培訓(xùn)，種種違規(guī)搞培訓(xùn)、開課程、趕進(jìn)度的社會亂象叢生，不僅使托管服務(wù)內(nèi)容變形走樣，還容易加重孩子們精神壓力，不利于其有序、高效的良性循環(huán)。

“民之所盼，政之所向”。開展暑假托管服務(wù)的初衷所在，是為了能夠有效緩解暑期“看護(hù)難”問題，切實減輕家長“看娃”負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期。今年以來，各地各部門“急家長之所急，想家長之所想”，堅持托管服務(wù)本意，出臺暑托服務(wù)相關(guān)政策，加強(qiáng)對托管機(jī)構(gòu)安全衛(wèi)生的監(jiān)管，審定從業(yè)人員的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，依法建立收費和管理制度，規(guī)范引導(dǎo)暑托服務(wù)在正確軌道上運行。譬如，在河南洛陽，明確“嚴(yán)格按照托管班建設(shè)要求，規(guī)范各項制度，加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化安全保障，讓職工群眾放心地將孩子交付托管”；又譬如，內(nèi)蒙古教育廳印發(fā)《關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生暑期托管服務(wù)的通知》要求，“暑期托管服務(wù)應(yīng)以看護(hù)為主，不得組織集體補課、講授新課”。這些制度和措施的有效實施，為暑期托管服務(wù)提供了根本遵循和行動保障。

當(dāng)然，也要看到，做好暑期托管服務(wù)“這篇大文章”，謹(jǐn)防“一托了之”是基礎(chǔ)，關(guān)鍵還是要整合多方優(yōu)質(zhì)資源、提升暑假托管服務(wù)質(zhì)量，才能讓孩子們寓教于樂、學(xué)有所得。人們欣喜于看到，各地因地制宜探索開展暑期托管服務(wù)，在方式、內(nèi)容、人員等方面都不盡相同。有的學(xué)校主動開展服務(wù)，有的以社區(qū)服務(wù)為主，有的鼓勵志愿者加入，有的聚焦學(xué)生和家長需求……凡此種種，依托社會各方力量、資源稟賦，組織學(xué)生開展課外閱讀、益智游戲、藝體活動、綜合實踐等活動，舉行防溺水演練、誦讀經(jīng)典、觀看紅色電影、拉丁舞課堂等文藝比賽，共同把暑假托管服務(wù)這項惠民工程做好做實，極大釋放出群眾樂意“托”、社會合力“管”的滿滿活力，人民群眾幸福感、獲得感、成就感顯著提升。

進(jìn)一步來說，無論是暑期托管服務(wù)，還是做好課后服務(wù)，都需要把安全放在第一位。安全是家長們關(guān)注的重中之重，安全線也是持續(xù)推進(jìn)暑期托管服務(wù)的生命線。因此，一方面，要加強(qiáng)監(jiān)管守住安全，如不斷完善安全管理制度，明確參與托管服務(wù)相關(guān)人員的安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案等，依法依規(guī)筑牢生命安全防線；另一方面，以開展暑期托管服務(wù)為載體，采用知識講座、趣味問答等多種形式宣傳防溺水、防火等安全知識，提高孩子們自我保護(hù)能力，避免不必要的傷害和損失，暑期托管服務(wù)才能不負(fù)所“托”。

民生“小事”折射城市溫度。開展暑假托管服務(wù)，是一件“深得人心”的民生實事。讓我們攜起手來，匯聚更多力量、集聚各方才智，用心用情做好暑期托管服務(wù)，這是助力學(xué)生抓住假期時光實現(xiàn)自我成長的客觀需要，也是全社會精準(zhǔn)托管、科學(xué)托管的共同心聲。

稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）

作者：付云（襄陽市襄州區(qū)委宣傳部）

責(zé)編：廖逢倩

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